中国重视英语！对英语的要求是升学要，毕业要，职称要，求职要，英语已经成为国人至关重要的“生存技能”了。
尽管我们总是被告知英语很重要，但大部分人在实际生活和工作中，真正使用英语的机会以及所产生的效益，与他们付出的学习成本和精力是绝不对等的。其实，有那些选修英语的专门人才掌握这个工具就足够了。社会是有分工的，没必要让每个接受教育的人都达到翻译水平。行政管理部门也是如此，那些需要每天和英语打交道的个别部门招聘一些有一定英语水平的公务员就足够了，其他部门没必要都要求公务员的英语水平要达到一定的水准。毕竟我们的政府是为中国人自己服务的政府，汉语完全可以在大部分政府工作中担当起语言沟通的任务。

　　

不可否认，学习英文相当重要。可英语再重要，也只不过是一种学习交流的工具，而学习交流的工具决不仅仅只有英语一种。可现在只是为了学会如何使用这样一个工具，便号召和强迫无数的人们花费大量时间和精力学习，肯定是得不偿失的。《21世纪人才报》称：“一项明显违反国务院学位授予条例的制度———大学英语四级必须和学位证挂钩，在中国上千所高校里被畅通无阻地执行了整整17年！它成了千万大学生挥之不去的伤痛！”

　　

大学生们表示，他们的英语学习时间和所有专业课的学习时间已平分秋色。这是个可怕的比例，无形中，英语在大学教育中被推到了至高无上的地位。英语在现今中国的重要性已经远远超出了合理范围，大部分人花费大量时间学习英语是一种浪费，大量人力资源由于英语障碍失去竞争优势更可惜。 英语的泛滥还使大批少年儿童很小就开始介入英语学习，而英语的过早介入，占用了他们的时间、增加了他们的负担、禁锢了他们的思想，使青少年的母语能力受到极大损害。

　　

按照中国目前的人才培养和选拔制度，不管你是搞中药、古汉语、二十四史的，还是当技术员、工程师、教师，甚至做内勤，无论专业能力，也无论对提高工作业绩的帮助有多大，只要晋职、评职称如此之类，如果英语不好，一切都只能是空谈。因此对当前的英语教育体制要进行适时调整，这种调整需要政府部门制定相关政策带动。可是，现在有关政府机构反而强化英语在公务工作中的作用，要求公务人员全员掌握英语，这等于间接告诉人们：“英语可以改变命运”，它也无疑是在诱导人们要把大量精力和时间无谓地花费在英语学习上。